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我们可以通过学习如何与开发人员交谈来帮助您为未来做好准备,并为安德森所说的 巨大而广泛的技术和经济转变 做好准备。 原始图片来自 在 上为了提供一些背景信息,以下是我对学生如何与开发资源互动的看法。 第一:学生从事他们​​的导师希望他们从事的项目。有异常者 例外 他们消费他们能找到的一切,他们构建自己的应用程序,他们具有企业家精神。但他们是例外。大多数学生忙于成为大学生,他们主要使用导师给他们的东西。

他们从教学大纲和作业开始在绝对必

要或方便时才在互联网上寻找问题的答案。(请注意,这种路过的访客正是我们不希望在 拥有的那种,这就是我们强调高质量内容的原因。) 想想你认识的大学生。有多少人有时间或愿意做课外活动?很少。尤其是 他们试图说服大学生 花时间远离视频 英国手机数据库 戏并更多地在计算机上工作, 构建一些会占用他们大量学习时间的东西, 用一种他们都认为已经死了的语言来构建那个东西。我的意思是,对于这些学生来说,甚至 和 以及 似乎都是老派语言。 高接触的努力是有效但昂贵的 因此,我看到许多公司通过持续的、高接触度的高等教育努力,成功地传播了他们的平台和技术。他们可能会向教授提供工具和帮助。他们可能正在创建教授可能有兴趣使用的课程。

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无论他们的策略是什么们都会花时间与教

师交了解如何帮助教师解决他们的具体问题。这些公司知道花时间帮助教师是他们影响高等教育学生的秘密武器。当然,你可以在学生会分发啤酒,但这并不意味着学生将来会受到你的影响。 苹果和微软:显而易见和非显而易见的例子 最明显 TR 编号 的例子是 ,而且它不专门出现在开发人员领域。在 年代, 为各种规模的学校提供​​了很大的折扣,我们这一代的许多人都深情地记得基于 的计算机实验室。随着这十年的过去, 希望鼓励 的采用,不仅继续并扩大了其学术折扣计划,而且还与一位地下漫画家合作制作海报和小册子在大学分发。

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